Naturwissenschaftlich-technischer Sachunterricht Bachelor Lehramt Grundschule

Über den Studiengang

Der Bachelorstudiengang Naturwissenschaftlich-technischer Sachunterricht für das Lehramt Grundschule an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd bereitet gezielt auf den vielseitigen Sachunterricht in der Primarstufe vor. Studierende erwerben ein fundiertes Verständnis naturwissenschaftlicher, technischer sowie gesundheitsbezogener Zusammenhänge und kombinieren dieses mit moderner Grundschuldidaktik. Durch die Wahl eines individuellen Schwerpunktfaches lässt sich das persönliche Profil zielgerichtet gestalten.

Typische Studieninhalte & Module

Die akademische Ausbildung verknüpft fachwissenschaftliche Grundlagen eng mit Vermittlungskompetenzen:

• Grundlagen des Sachunterrichts: Einführung in die Didaktik, Methodik und Denkweisen des fächerübergreifenden Unterrichts
• Fachwissenschaftliche Vertiefung: Spezifische Module aus den Bereichen Biologie, Chemie, Physik, Technik oder Gesundheit
• Naturwissenschaftliches Arbeiten: Experimentieren, forschendes Lernen und die Einbindung außerschulischer Lernorte
• Technik und Umwelt: Technische Bildung, Nachwuchsförderung im MINT-Bereich und Bildung für nachhaltige Entwicklung
• Schulpraktische Studien: Erste praktische Unterrichtserfahrungen und deren fachdidaktische Reflexion

Berufsperspektiven

Absolventinnen und Absolventen wecken bei Grundschulkindern die Neugier auf Naturphänomene, leiten einfache Experimente an und vermitteln erstes technisches Grundverständnis. Der Abschluss qualifiziert vorrangig für den anschließenden Master of Education, welcher Voraussetzung für den Eintritt in den Vorbereitungsdienst für das Lehramt an Grundschulen ist. Darüber hinaus eröffnen sich Beschäftigungsmöglichkeiten in der außerschulischen Umwelt- und Wissenschaftsbildung, in Erlebnismuseen, bei Bildungsverbänden oder in der Entwicklung von Lernmedien.

Örtliche Zulassungsbeschränkung, zwingend mit NC